A caixa mágica

No que uma caixa de sapato e retalhos de EVA poderiam se transformar? Em uma caixa mágica, ou caixa sensorial, um recurso pedagógico importante para ser apresentado às crianças de todas as idades. Sempre tive curiosidade para fazer uma, e durante a quarentena, tornou-se um desafio para mim. Para Heitor, mais um momento de alegria, aprendizado e diversão.

Esta caixa possiblilita diversas atividades que pretendo expor aqui. Nesse vídeo, coloquei alguns brinquedos dentro e Heitor deveria, utilizando o tato e a audição (ao balançar a caixa), falar que objetos ele encontrava.

Explorei com ele as noções de dentro, fora, devagar... A atenção dele foi total e o fato de passar com apenas uma mão pelo buraco da caixa, sentindo o EVA cortado, foi o ponto alto.

Quanto maior a criança, maior seria a dificuldade. Por exemplo, a criança falar o nome do objeto, com ele ainda dentro da caixa. A criança poderia estar com os olhos vendados.

Em breve, trarei outras possibilidades. Se tiver dúvidas, é só entrar em contato.

https://www.soescola.com/2018/02/a-caixa-sensorial-montessori.html

Por: Vanessa Ribeiro da Cruz Tavares

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Atividade sensorial - Escrevendo na farinha

As atividades sensoriais ligadas à escrita têm como objetivo desenvolver a grafomotricidade, implicando no trabalho viso-motor, a mobilidade, a destreza e a força da mão, dedos e pulso, que favorecerão o processo da escrita. Para atividades similares, podemos ter uma caixa com areia, farinha, amido de milho ou grãos variados. Neste registro feito pela prof Marcia Bruce, foram utilizados um prato e um pouco de farinha de trigo. Nossa criança, com idade de 5 anos, mostrou-se muito empenhado em reproduzir as letras que ele já conhecia. Para crianças menores, pode ser uma ótima atividade para reproduzir formas (coração, círculo etc) Para saber mais: https://www.criandocomapego.com/caixa-de-areia-montessori-aprender-a-escrever/

Em frente ao espelho

A criança se percebe como um indivíduo autônomo a partir de brincadeiras livres, e as que acontecem em frente ao espelho contribuem muito para isso. É em momentos como esse que o mundo é descoberto, o seu próprio corpo é reconhecido. Fazer caras e bocas em frente ao espelho significa brincar com as emoções, assim como imitar os sons dos animais e representar as pessoas a sua volta nesse mesmo espaço. As expressões corporais nessa fase são importantes e podemos fazer danças em frente ao espelho para que a criança perceba seu próprio movimento. Neste registro, Heitor estava dançando e aproveitei para pedir que fizesse os movimentos em frente ao espelho. Para ele, é motivo de alegria, que é sempre acompanhado por gestos eufóricos, movimentando bastante seus braços e pernas. Peço que ele faça as "caras" de feliz, de assustado, de tristeza e de choro, o que é atendido na hora. Vamos brincar em frente ao espelho?

Palitos na lata

Interessante perceber a concentração de uma criança diante de um desafio que nos parece tão simples! Mas passar os palitos de picolé pelo pequeno espaço cortado na tampa da lata de leite é um esforço que envolve a motricidade fina, atenção, coordenação visomotora, além de proporcionar a alegria por conseguir enfrentar o desafio. Para realizar a atividade, separei uma lata de leite, higienizei, dei um leve corte na tampa e pronto. Heitor já estava pronto para sua tarefa na varanda. Por: Vanessa Ribeiro da Cruz Tavares

Brincando na varanda

Pesquisar este blog